编者语
在河南省第四届职业技能大赛中，我校师生奋勇争先，斩获5金7银6铜，以精湛技艺尽显新职风采。荣耀奖牌的背后，是日夜坚守的磨砺，是精益求精的执着。《新职故事我来讲》深挖夺冠背后的奋斗故事，诠释匠人初心，传递榜样力量，引领广大学子走技能成才之路，绽放青春光彩。
本系列首篇，走近金牌获得者吕文龙。当资深教师俯身向昔日学生钻研求教，打破固有世俗观念，尽显豁达格局与终身学习的师者风范。校园沃土孕育能者为师的优良风气，师徒携手、双向成长，匠心代代延续，这一枚沉甸甸的金牌，亦是师徒同心、薪火相传最美的见证。
吕文龙教师新乡职业技术学院
我叫吕文龙，今年41岁，是新乡职业技术学院的一名老师。2026年4月24日，我在河南省第四届职业技能大赛智能制造工程技术赛项取得了冠军。
很多人问我，这么大年纪了，跟二十多岁的年轻人同台竞技，图什么？我的回答很简单：我图的是那口气，那口不服输的气。
从讲台到车间，这条路我走了十七年
2009年，我大学毕业后来到新乡职业技术学院，到现在整整17年了。我本科学的机械设计制造，刚入行时教理论课。但干了几年，我越来越觉得，自己知识储备不太够。2013年，我考了南京理工大学的在职研究生，一边教书一边读书，2018年拿到硕士学位。从2013到2018年，我还当了6年辅导员，备课、上课、带班、管学生，一天到晚忙得脚不沾地，但心里踏实。
2021年，我主动跟领导申请，想转到车间去带实习教学。领导有点意外，我们一直鼓励教师要成为“双师型”教师，但大家知道实训教学比较累，都不想去教实训课，你还主动想去？我说，教技能就得在机器旁边待着，离远了，心里没底。就这样，我从讲台走进了车间。车间里夏天热冬天冷，机油味重得很，但我觉得，这才是干技术的地方。每天带着学生开机、编程、调试加工，手上沾着油渍，心里反而更踏实了。
四十一岁上赛场，九个小时我咬牙扛了下来
去年学院动员大家参加智能制造设备的培训，我没有犹豫报了名。我知道，这个决定有点疯狂，和二十多岁的年轻老师没法比，他们体力、反应都在巅峰期。我今年41了，腰不好，坐久了就酸。家里人劝我，说你这个年纪去跟年轻人拼什么？我说，我不是去拼年龄的，我是去拼技术的。
我参加的项目叫“智能制造工程技术”，强度非常高。比赛那天早上八点准时开赛检录，一直到下午三点才能结束操作，中间没有任何休息时间。操作结束后还不算完，要现场评分，等了将近两个小时。从早上八点到下午五点，整整九个小时，全程高强度，脑子一刻都不能停。
长时间坐在电脑前编程，腰疼得厉害，一阵一阵地发酸，汗珠子顺着后背往下淌。我心里只有一个念头：不能停，不能松。我告诉自己，机器可以出故障，我不能。一个环节分心了，前面的努力全白费。我就这么咬着牙，一秒一秒地扛。
结果出来的时候，我自己都有点意外——我是全场唯一一个完整完成所有流程、每一步操作都精准无误的选手。全程只扣了不到三分。金牌，拿到了。
我能往前走，是因为身后有人托着我
备赛那段时间，最难熬的不是体力，是心里的愧疚。孩子需要父亲陪伴的时候，而我在训练，没有时间陪孩子。有时候闺女问我：“爸，你今天能不能给我讲讲题？”我说等明天吧，明天一定。可明天来了，我又训练到很晚。
我爱人从来没抱怨过一句。孩子的作业辅导、家长会、接送兴趣班，她一个人全包了。有时候我训练到晚上十点多回家，饭还在锅里热着，她就说一句：“累了吧，赶紧吃。”从来没有埋怨。我知道，她是把所有的辛苦都咽下去了，就为了让我能安安心心地训练。
学校也给了我最大的支持。领导了解我的情况后，主动帮我协调课程，把我所有的教学任务都调到了比赛之后。那段时间，我不用惦记着备课、上课，一门心思扑在训练上。同事们也帮我分担了不少工作，有时候我在车间练到很晚，他们打个电话说：“老吕，那个班我帮你盯了，你好好练。”说实话，没有他们，就没有这块金牌。家里和学校，两手托着我，我才敢往前走。
最难忘的，是向自己的学生学习
这次备赛，遇到的最大挑战不是体力，而是技术。智能制造工程技术这个赛项，内容完全是我以前没接触过的——工业网络搭建、PLC编程、视觉识别、智能仓储……这些跟我熟悉的数控编程几乎是两个世界。等于说，一切都要从零开始学。
但我想说的是，教我这些新技术的人，是我以前的学生，张国佗。
说起来挺有意思的。张国佗是我当年的学生，读书时他肯钻研、能吃苦。后来他拿了国赛冠军，留校任教，一步步成长为这个项目的技术专家。当年我是他的老师，如今他是我的老师。
这次备战省赛，我每次遇到搞不懂的地方，就去找他。我一个四十多岁的老教师，坐在他面前问东问西，旁边还有其他年轻老师看着，但我一点没觉得不好意思。不懂就是不懂，问明白了就是赚了。知识面前不分辈分，技能面前没有老幼，能者为师，这个道理我在课堂上讲过无数次，这一次，我自己做了一遍。
张国佗也挺认真的，给我讲编程逻辑、调试方法，还陪着我一轮一轮地练。有一次他开玩笑说：“吕老师，当年你教我，现在我教你，咱俩扯平了。”我笑着回他：“不，是我赚了。”
比赛场上出状况，我稳住了
比赛那天，意外一个接一个。RFID突然读不到数据了，我检查了一下，发现读卡器的网线不知道什么时候被拔了。刚把这个接好，机器人和仿真系统之间的通信又失败了。紧接着，扫码器也连不上。
换作以前，我可能早就慌了。但那天站在赛场上的时候，心里反而特别静。我做了一个判断：先保住核心流程，不能断。那些小的得分点，能拿就拿，拿不到就果断放弃。我把精力全部集中在保证整条产线在线平稳运行上。
那一个小时里，我的手一直放在设备上，眼睛盯着屏幕，脑子飞速转着。一个故障一个故障地排查，一个问题一个问题地解决。最后，整条产线稳稳当当地从头跑到尾。
裁判后来跟我说，你是全场唯一一个在这么多次故障下，还能把全部流程走完的选手。我说，我不是运气好，我是心里有谱。这十几年车间里摸爬滚打攒下来的经验，关键时刻，管用。
我是老师，也是学生，更是一个追梦的人
从教十七年，我从理论教学的讲台走进满是机油味的车间，从指导学生的老师变成向学生学习的学生，从教书的人变成站在赛场上的选手。这一路走来，我最大的体会是：年龄不是障碍，资历不是资本，学习这件事，什么时候开始都不晚。
我今年41岁了，但我没觉得自己老了。接下来，我还要争取代表河南省去参加国赛。我不知道能不能拿奖，但我知道，我一定会拿出所有的本事去拼。
亦师亦生，亦追亦越。我是吕文龙，一个扎根在一线、永远在学习、永远不服输的新职老师。
